« Sans amour, pas de confiance, et sans confiance, pas d’éducation » Don Bosco
Plus qu’un lieu d’éducation, un esprit de famille..
En inscrivant votre enfant à l’école Saint Paul vous faites le choix d’un établissement dont le projet est aussi de ‘Faire réussir ensemble tout l’élève et tous les élèves »
Nous voulons que notre école soit un lieu où l’acquisition du savoir s’inscrit dans un projet plus vaste d’éducation de la personne toute entière, dans un climat de confiance et de dialogue entre tous les partenaires qui forment la COMMUNAUTE EDUCATIVE : enfants, parents, enseignants, personnel, organisme de gestion, paroisse.
Mais aussi accompagner l’enfant d’aujourd’hui pour qu’il devienne l’adulte épanoui et responsable de demain
Ce projet repose sur des valeurs partagées :
- liées au travail : écoute, réflexion, goût de l’effort et du travail bien fait, sens de la créativité et de la curiosité ;
liées à la personne : apprentissage de l’autonomie et de la liberté, respect mutuel, entraide, développer et adopter des comportements d’éco-citoyens.
liées à la Foi chrétienne : éveil et éducation à la Foi en Jésus Christ.
Nous nous donnons comme objectifs :
- de découvrir les capacités et les « talents » de chaque enfant quel que soit son âge,
de motiver, stimuler et encourager,
de favoriser la responsabilisation dans le respect des règles et de l’autorité,
d’agir et mieux vivre ensemble,
de contribuer à l’éveil et à l’éducation de la Foi.
Cela suppose :
| de la part de l’école | de la part des parents | de la part des élèves |
| -un engagement dans le respect des directives officielles sur le plan éducatif, – le respect du projet éducatif de l’Enseignement Catholique et celui de l’école, – le sens du travail en équipe, – le partage de son savoir-faire, – une disponibilité aux enfants par la mise en confiance et l’écoute, – une disponibilité aux familles. – le respect des convictions de chacun tout en restant fidèle à ses propres engagements, – un accueil de tous les parents et les enfants, – la reconnaissance des actes positifs, – le développement d’un esprit d’entraide et de citoyenneté. | – le respect des horaires, – le respect des enseignants et du personnel, – un intérêt certain porté au travail scolaire des enfants, – un contact régulier et constructif avec les enseignants, – le respect du projet éducatif et la transmission de celui-ci à leur(s) enfant(s), – une participation active aux réunions de parents et à la vie de l’école, – l’acceptation des différences et le dialogue, – l’aide à l’encadrement des enfants en fonction de la demande, – l’accueil des nouveaux parents, – le développement d’un environnement sûr et enrichissant pour les enfants. | – le respect des règles de vie de l’établissement, – le respect de la discipline, – le respect du cadre de vie, – le sens de la ponctualité, – la régularité dans l’effort, – le goût du travail bien fait, – de la bonne volonté dans le cadre d’une participation active, la prise de conscience et l’acceptation de leurs limites et de celles des autres, – l’apprentissage de la politesse, le respect des autres dans leurs convictions et le contrôle de soi, – l’entraide, – l’esprit d’initiative, – le sens du service. |